作为从事机器人行业的工程师，能明显感觉到现在机器人培训市场的火爆。而不菲的培训费也昭示着机器人在家长心目中的受欢迎程度。
随着奥数等学科竞赛类的培训项目被国家叫停，机器人作为一门新兴的课程填了奥数的坑。
而乐高又是机器人培训中最常见的载体形式。虽然很多培训机构都把乐高包装成机器人课程来招生，但从专业角度讲，使用编程执行人们设定功能的机器才叫机器人。
从这个角度看，乐高的颗粒搭建，机械搭建都不属于机器人范畴。或者说可以直接归入玩具或益智玩具类。
下面说说要不要上乐高课，或者机器人课。
机器人是一门技能类的学科，偏工程应用，是对已学知识的融合。这其中涉及到，机械结构，齿轮传动，电子器件，传感器，控制器，编程等知识。也用到了很多物理，数学的基础学科知识。在不具备以上知识储备的基础上，学习机器人，只能是为玩而玩。
从这个意义上，我个人建议小学五六年级开始机器人（这里指的是真正带编程的机器人学习）学习是靠谱的。
如果孩子年龄小，可以上乐高的搭建课程。前面说，这个阶段的乐高就是一种益智玩具。孩子接触这个就没有太多的学习压力，更多的是发散思维，发挥创意。对孩子的智力开发还是有帮助的。
我家孩子是从三岁接触乐高的。没有上培训班，就是买了各种器材和教材，自己看着拼。经过两年的搭建，能明显看出空间想象和数学能力的提升。
上班时间，断断续续写了这么多，希望能有所帮助。如有更多机器人相关问题，也可以通过头条私信我，只要有时间我愿意和大家分享我在机器人方面的知识。
而自己刚刚在接触乐高，对大人来说看了视频，觉得还挺简单的，但是我家宝宝比较小，才两岁多，我发现他对齿轮比较感兴趣，对这一个轴穿上一些齿轮然后转了转，还挺感兴趣的。但是对于一些特别小的零件，像那些黑销之类的，操作还是挺困难的。所以我觉得现在想给孩子简单的接触一下，因为我们这是一个偶然的机会，得到的一个体验课，我觉得还挺不错的，大一点的孩子话，而如果家庭条件允许，我真是觉得可以上一下，对以后孩子学习物理有一定的帮助。下面是两岁多的孩子，自己做的一些东西，说不上有多好，但是我觉得两岁多的孩子自己能做成这个样子，不管是有意识的还是无意识的，当妈妈的觉得都不错。