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给孩子报乐高课程到底有没有用?

来源:www.taobaoyi.com   时间:2022-06-20 07:12   点击:265  编辑:习明   手机版

乐高班又贵又折腾?在家这么玩效果一样好

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拼搭闯关游戏

乐高最基础的玩法就是拼搭。不过相比随心所欲地创作,带着目的去拼,趣味性会更强,拼好后的成就感也完全不一样。就像游戏打了通关,感觉棒棒哒!

所谓“带着目的去拼”,就是指提前给孩子设计好拼搭的“图纸”,让他通过观察,拼出指定的图案。随着孩子能力的进步,之后也可以尝试自己设计“图纸”。

怎样给孩子设计最初的“图纸”呢?我们可以从简单的玩起。

第1关 拼色块

在纸上画出不同颜色的色块,就成了一幅简单的图纸。孩子们只需找出对应颜色的积木,然后按图纸上的顺序拼接到一起,就算闯关成功。

我们也可以增加一点难度,融入数学中的“模式”概念,按一定的规律来排列色块。比如上图中就是“蓝—红—蓝—红”的模式。

通过观察和动手操作,数学不再是抽象的概念,而是摇身一变,成了有趣的闯关游戏呢。

第2关 拼国旗

除了简单的色块,我们还可以用乐高来拼一些有意义的图案,比如不同国家的国旗。

很多国家的国旗都是由简单的条纹和色块组成。比如德国国旗是由“黑—红—黄”三种颜色的横条纹组成,意大利国旗则是由“绿—白—红”三种颜色的竖条纹构成。

用乐高拼国旗的时候,我们可以和孩子谈论哪些国家的国旗有一样的颜色,哪些是我们去过的国家,哪些国家有我们熟悉的东西,甚至还可以开动脑筋,想想有什么办法能帮助我们区分这些相似的国旗。

这样,一个简单的拼国旗游戏,就让我们和孩子有聊不完的话题啦。

第3关 自己设计图纸

前面两关,孩子们都是根据我们设计好的图纸来拼乐高。这一关,就让他们来挑战一下自己设计图纸吧。

比如根据照片拼一只美丽的蝴蝶。

或是搭一座宏伟的金字塔。

拼的过程中,孩子不仅要仔细观察实物的结构和细节,还要把复杂的实物进行简化,难度不是一点点。所以只要孩子有努力尝试,就应该多多鼓励他。

如果孩子已经能适应这样的挑战,可以让他尝试在拼乐高之前,先画下设计图纸,就像上图左边的橘色方块。

要是觉得提前画图纸太难,也可以在拼完作品后,把图纸画下来。

画好的图纸可以由其他人(比如爸爸妈妈)尝试着拼出来,这对孩子来说也是一种很有力量的肯定。

2

数学的规律之美

前面的游戏中,提到用乐高拼出有规律的色块,像是“蓝—红—蓝—红”的模式。

其实模式的玩法远不止这些。把积木按特定的规律重复排列后,我们将看到更多更美妙的图形。

比如上图中,漂亮的螺旋状图案是如何拼出来的呢?

方法很简单,先在中心位置横着拼2粒黄色积木,然后垂直方向拼1粒(比刚才少1粒。接着在水平方向拼4粒(比第一步的黄色积木多2粒),垂直方向拼3粒(依旧比前一步少1粒)。

就这样,按照2,1,4,3,6,5,8,7……的规律依次拼下去,就能得到照片里的效果了。

玩的时候,可以根据孩子的数学基础,来决定他参与的部分。比如让孩子帮忙数出积木的粒数,或是和大人轮流拼搭,共同完成图形的搭建。

上面这张图中,既用到了对称的概念,同时积木的颜色也是按一定规律排列的。

把同样长度的积木按照垂直的方向依次向上拼接,就能搭出“楼梯”的效果。

把一组这样的“楼梯”连接起来,就成为一整片“梯田”了,很有设计感呢。

我们还可以和孩子创造其他新的模式,重复搭建后,一起期待成品的效果吧。

3

乐高迷宫

数学游戏暂时告一段落。下面给大家介绍另一种经典玩法——建造迷宫。

只需要一块大的底板,和一些普通的乐高积木,就可以动手创建自己的迷宫了。

搭建时,可以先沿着四周砌一圈“围墙”,并留下两个开口,作为迷宫的进口和出口。

搭的过程中,孩子们需要规划路线,还要不断地测试和调整,这对他们的专注力、手眼协调能力,以及抗挫折能力都是很好的锻炼。

迷宫搭建完成后,爸爸妈妈可以和孩子比一比,看谁的弹珠能更快地走出迷宫。

4

气球动力小车

用乐高搭汽车,相信很多小朋友都试过。但怎样才能搭出一辆自己会跑的小汽车呢?

简单,一个普通的气球就能办到!

首先,和孩子一起动手搭一辆小车。搭的过程中,把气球固定在小车上。

可以像上图这样,利用有孔的积木固定气球。

也可以把一根吸管插进气球的口子,用胶带粘紧。

再把吸管连同气球,一起固定到小车上(小车预留一个1*2的空隙)。

全部完成后,只要吹鼓气球——放手,小车就会噗噗噗的呼啸而去啦。

除了好玩、有趣,这个游戏中还有哪些可以给孩子拓展思维的点呢?给大家列几条做参考。

游戏开始前,可以先吹鼓气球,然后放手,让孩子用手感受一下气球漏气时的力量。

放开小车前,让孩子预测小车的行驶方向。

把小车放在不同的平面上,比如光滑的地板、柔软的地毯,然后测试气球一样大的情况下,小车的行驶距离分别是多少,哪种平面滑得更远,为什么。

带着问题玩游戏,收获会大不相同哦。

以上4款乐高游戏,哪款最令你跃跃欲试呢?抽出一些时间,赶紧和孩子玩起来。

其实孩子们不缺少玩具,缺的是别具一格的新玩法。花点心思,让玩具和孩子们的头脑都重新灵动起来吧。

就个人经验而言,有些乐高课程变成商业性的培训项目,实际并没有家长们期待中的,像启发想象、拓展思维等之类的作用。

乐高作为玩具界的标杆作品,而买乐高的家长基本都抱着一定的目的,比如希望孩子学会看图、发挥想象、创造思维等等,但无奈自己不太会看会玩,就想借助一些课程。

以前我们也买了一堆贵贵的乐高,找了线上线下课程去了解,有一些想法,比如:

1、线上课程价格相对便宜,但基本是没用的,因为孩子年龄太小的话,他是不怎么能听得懂的,而且不能互动。

2、线下培训班有利有弊,相对价格也比较贵,会分级别教授课程,比如低阶、中阶、高阶,大部分培训的老师以年轻的男性为主,态度和蔼,也挺温柔的。

但是,这些课程普遍存在一个问题,单纯只按图纸教学,课程级别越高越明显,缺乏一些启发引导,这跟老师的经验有关。

3、上课程,家长其实更注重过程,希望孩子在过程中学会动手的能力、创造的能力,但多数课程更看重结果,目的是让孩子搭建好一个精美的模型后,然后展示一下就结束了。

其实,家长仔细观察,乐高也好、积木类玩具也好,都是一块一块比较“粗糙”的,并没有局限要把它们拼成什么样,因为每个孩子心里都有不同的图纸。

孩子想拼成什么样的模型,家长在旁边帮一下忙,帮助他看一下图纸,辅助他搭下去,一天没搭完,留着,第二天继续搭,中途他想放弃,也要鼓励他继续完成。一起完成的过程才是孩子和父母最想要的。

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